FNEJE Bas-Rhin

29 janvier 2012

EJE ou psychomotricienne ou psychologue H/F

Nom : Ville de Bron

Statut : Collectivité :

Nom du poste : Educatrice de jeunes enfants ou psychomotricienne ou

psychologue H/F

Type de contrat : CDD

Date de début de contrat : mi mars 2012 .

Durée du contrat : 3 mois

Lieu de travail : multi-accueil Louise Michel.

Descriptif du poste :

L'éducatrice (teur) de jeunes enfants fait partie de l'équipe d'encadrement de l’établissement

d’accueil du jeune enfant. Placé(e) sous l'autorité hiérarchique de la directrice, elle (il)

participe à l'élaboration et à la mise en place du projet éducatif de l'établissement et assure la

continuité de direction

MISSIONS

1. VIS-A-VIS DES ENFANTS

Favoriser le développement, l'autonomie et l'épanouissement de l'enfant.

Respecter le rythme de chaque enfant.

Participer à la socialisation de l'enfant.

Assurer un rôle de prévention.

2. VIS-A-VIS DES PARENTS

Assurer l'accueil dans la structure et l'unité.

Ecouter et dialoguer.

Informer, conseiller, rassurer, conforter dans le rôle de parents.

Rendre compte de la journée.

Favoriser les relations entre parents.

Assurer un rôle de prévention.

3. VIS-A-VIS DE L'EQUIPE

Dynamiser, impulser, mobiliser autour du projet éducatif.

Assurer la cohésion de l'équipe au sein de l'unité et au sein de l’établissement.

Sensibiliser l'équipe à l'importance des valeurs éducatives autour de l'enfant.

Assurer la coordination entre l'équipe et la direction.

Ecouter et valoriser les initiatives.

Assurer l'accompagnement et l'observation de la pratique.

Assurer l'accompagnement et l'encadrement des stagiaires.

 

PROFIL

Aptitude au travail en équipe,

Dynamisme et créativité,

Intérêt pour le développement de projets en partenariat avec les autres secteurs

de la petite enfance (municipaux et associatifs),

Réagir avec pertinence à des situations d'urgence, de conflit ou d'agressivité,

Se former en permanence pour s'adapter,

Connaissances en informatique souhaitées,

Diplôme d’Etat exigé (ou DE Psychomotricien ou DE Educateur spécialisé)

 

CONDITIONS D’EXERCICE

35 h hebdomadaires,

Horaires par roulement : matin, coupé, journée et soir

Adresser lettre de candidature et curriculum vitae dans les plus brefs délais

A Madame le Maire

Direction des Ressources Humaines

Place de Weingarten

69671 BRON Cedex

Tél : 04.72.36.14.44

e-mail : recrutement@ville-bron.fr

EJE

 Nom du poste : Educateur de Jeunes Enfants .

Type de contrat : CDD

Date de début de contrat : dès que possible

Date de fin de contrat : 1 an

Lieu de travail : structure de la ville 

 Descriptif du poste : Veiller à l’application du projet éducatif, accompagner l’équipe dans la mise en oeuvre du projet pédagogique et coordonner les activités qui en découlent. Accueillir l’enfant et sa famille, organiser et animer des activités d’éveil, travailler en équipe avec les assistantes parentales, participer à l'organisation du salon du livre et favoriser la réflexion autour du livre et du conte sur les autres établissement de la Petite Enfance

Compétences : - Etre titulaire du diplôme d'EJE, - Connaissance du développement psychomoteur et psychoaffectif de l’enfant de 10 semaines à 4 ans. - Méthodologie d’organisation et de gestion du travail d’équipe. - Techniques de communication et conduite de réunions. - Qualités rédactionnelles - Capacité d’analyse et d’anticipation. - Capacité à impulser une dynamique sur le terrain.

Avantages : 13ème mois, régime indemnitaire attractif, Amicale du personnel, 17RTT+25CA

Merci d'envoyer vos Cv et lettres de motivation à l'attention de M Le Maire : Soit par mail: service.ressources.humaines@mairie-rueilmalmaison.fr Soit par courrier : Direction des Ressources Humaines et de la Formation 13 Boulevard Foch 92500 RUEIL MALMAISON

Pas de Bébé à la Consigne

Pas de bébés à la consigne portera l’exigence d’un accueil de qualité

pour la petite enfance dans le débat de société des prochaines élections !

 

Des documents d’actualité mis en ligne :

http://www.pasdebebesalaconsigne.com/DOC/actualite_pasdebebesalaconsigne_janv2012_coul.pdf

http://www.pasdebebesalaconsigne.com/DOC/questionnaire_candidats_presid_coul.pdf

http://www.pasdebebesalaconsigne.com/

actualités du Furet

ACTUALITES LE FURET 

- Voici vos accès aux SOMMAIRES et DOSSIERS de nos dernières parutions :
 . Furet N°66 : "Déjouer les discriminations dès la petite enfance"
 . Enfants d'Europe N°21 sur : "Favoriser la capacité d'agir des enfants, des parents et des professionnels :
   Les comptétences en question"
 . "Au-delà de la qualité dans l'accueil et l'éducation de la petite enfance" : ouvrage de Gunilla Dahlberg, Peter Moss et Alan Pence 

- Découvrir ou s'inscrire à nos prochaines formations :
. "Lire avec les nourrissons" : Strasbourg le 7 février 2012
. Bouger, jouer, grandir, du corps à la parole : Strasbourg  les 26, 27 et 28 mars 2012 
. Télécharger le catalogue Formations 2012

- Découvrir le calendrier des "Ateliers découverte 2012" mis en place par votre Médiathèque Le Furet. 

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FORMATIONS / COLLOQUES/Vos MANIFESTATIONS

- We are happy to invite you to submit your abstracts and participate in the 10th International JTEFS/BBCC Conference "Sustainable Development. Culture. Education. Reorientation of Teacher Education towards Sustainability trough
Theory and Practice" to be held in Savonlinna (Finland) May 22-25, 2012. It will be an international forum to present and share your experiences in the fields of sustainable development, culture and education, with particular focus on teacher education. The Organizing Committee http://www.uef.fi/bbcc/

- Colloque : "Accompagner le pouvoir d'agir des parents, croiser les savoirs, une nouvelle approche de la parentalité?" le 30 janvier 2012 à Paris, organisé par l’ACEPP à la Cité internationale universitaire de Paris. La journée réunira de nombreux intervenants : parents, universitaires, experts... Elle s’adresse à tous ceux qui sont en charge d’impulser ou de conduire des projets liés à l’accompagnement des parents (Caf, Réaap, équipes de réussite éducative, associations…). En apprendre plus

-  "Aidons nos enfants à grandir harmonieusement" : Conférence débat vendredi 13 janvier 2012 de 17 à 19h - Lunéville au Centre Social et Culturel "Les Epis" 1er étage, au Lieu d’accueil parents enfants, avec le soutien des Reaap (CAF 54, Conseil Général,DDCS), dans un cadre collaboratif du réseau enfance famille.  En lire plus

- Veuillez trouver ci-après la plaquette de la journée d'actualité organisée par le réseau Devenir d'Enfance et l'INSET de Montpellier : "Allier qualité d’accueil et une bonne gestion : rôle des collectivités territoriales" (programmeDEFplaquette.pdf ) du 9 février 2012. Les missions de la petite enfance demain : attentes et visions des parents, des professionnels et des élus autour d’une cohérence entre gestion et qualité d’accueil. Date limite d’inscription : 27 janvier 2012. Accès au bulletin d'inscription Payant - Bulletin d'inscription Territoriaux 

- Appel à communications pour le Septième séminaire International  Inter universitaire sur la clinique du handicap, Université de Rouen, Maison de l’université, Mont Saint Aignan les 7 et 8 Décembre 2012 : "Famille et Handicap : perspectives culturelles". Les personnes intéressées par une présentation (ateliers/posters/symposiums) doivent faire parvenir avant le 1 mars  2012  à seminairehandicap@noos.fr : une fiche sur document Word avec les données suivantes : Nom, Prénom, Coordonnées mail, postales et téléphoniques, Statut et coordonnées professionnels (Nom et coordonnées des Directeurs de recherche pour les étudiants), Thème(s) de recherche, Résumé de 30 lignes 3 mots clefs, et 3 références bibliographiques. Réponses seront données aux propositions fin mai.

- L'association Regard organise un stage : "Les relations parents /professionnels dans le soutien à la parentalité",  dans le cadre de la formation continue, les 5, 6 et 12 mars 2012. Vous trouverez ici la plaquette descriptive de cette action. 

- Nous vous informons de la Journée "Parole sans frontière 2012" : "Le traumatisme psychique du point de vue de l’enfant" En lire plus, s'inscrire - Lieu : CIARUS, 7 rue Finkmatt  à Strasbourg - Horaires : 8h30 – 12h30  et 14h00 – 17h00 - Renseignements : parole-sans-frontiere@orange.fr ou 03 88 14 03 43 et www.p-s-f.com  

- Dans de cadre du  diplome d'Université "Travail avec les familles" en collaboration avec l’association CMP 76 et le laboratoire PSY-nca 5ea 4306°, jeudi 19 avril 2012 à 9h-17h, Salle de Conférence maison de l’Université de Mont-Saint-Aignan aura lieu une conférence ; "Résilience en famille : la place de l'attachement" avec Michel Delage discutant Michel Wawrzyniak. En savoir plus 

- 'Familles de 'mauvaise réputation'', les 30 et 31mars 2012 Université de Caen, Amphi 2000 Campus 1. Ce colloque mettra en regard et en tension les travaux des chercheurs et des praticiens venant d’horizons et de disciplines divers : histoire, sociologie, psychologie, psychanalyse... Une très grande place sera évidemment donnée à la réflexion théorico-clinique sur les interventions des praticiens dans le cadre de thérapies, d’accompagnements, de soutiens aux familles et aux couples… En savoir plus 

- "Parole d'Enfants" a le plaisir de vous annoncer son prochain colloque qui se déroulera les 31 mai et 1er juin 2012 au Palais des Congrès de Liège : "Fruits de l'amour ou pommes de discorde ? La place des enfants dans les couples en conflit". Ce dernier poursuit l'objectif de contribuer à l'amélioration de la prise en charge psycho-socio-judiciaire des situations où des enfants sont victimes d'un conflit important et persistant entre leurs parents (séparés ou toujours ensemble). Consultez le programme complet ici - Tarif préférentiel pour toute inscription avec paiement avant le 15 février 2012

- REAAP 67 "Etre parents parlons-en". Le réseau d’écoute, d’appui et d’accompagnement des parents du Bas-Rhin (REAAP 67), piloté par la CAF en appui avec l’UDAF a vocation à soutenir les parents et de susciter des occasions de rencontres et d'échanges. Comité d’animation Départemental REAAP 67,  le jeudi 16 février 2012 de 14h à 17h à la Maison des Adolescents, 23 rue de la Porte de l’Hôpital, Strasbourg. Inscriptions : 03.88.52.89.87 - mlobrecht@udaf67.unaf.fr

- Le Centre d’Information sur les Droits des Femmes et des Familles (CIDFF) du Bas-Rhin a publié son catalogue de formations pour l’année 2012. Il propose les ateliers (Accès au droit, Travail / Emploi, Conciliation des temps de vie / Egalité) et des formations (Droit de la famille, Egalité)… Télécharger le catalogue de formations 2012 - Contacts : Strasbourg : 24 rue du 22 novembre - 03.88.32.03.22 / cidff67.strasbourg@orange.fr - Haguenau : 1 rue de la Vieille Ile - 03.88.73.44.99 / cidff67.haguenau@orange.fr

-   L'Association de Promotion de la Santé Scolaire et Universitaire (AFPSSU), le SIUMPPS et l'INPES vous rappelent notre prochaine journée ayant pour thème : "mieux vivre l'école de la maternelle à l'université" le 27 janvier 2012. Ce colloque a lieu dans le cadre de la Faculté de Médecine de Paris, Université Paris Descartes, 45 Rue des Saints Pères Paris 75 006 sous le Haut patronage du ministre de l'éducation nationale, du ministre de l'enseignement supérieur et de la ministre de la santé, de la jeunesse et de la famille. Si vous avez oublié de vous inscrire, ne tardez plus à le faire - Lire la suite

-  "Regards croisés sur l’égalité et les discriminations" est une Formation de 4 jours proposée conjointement par le CIDFF, Migrations Santé Alsace et Alda sur le Bas-Rhin les 29, 30 mars et 16, 17 avril 2012. Programme et bulletin d’inscription – Renseignements/inscriptions (avant le 19 mars) : 03.88.32.03.22 - cidff67.strasbourg@orange.fr 

 

- Le 23 mars 12 - Conférence “Douces violences” à 20h à Atelier de la cafetière Strasbourg. Intervenante : Patricia Camblor. De la parole aux attitudes, la douce violence est un cumul de postures ou de langages plaçant l’enfant dans une insécurité affective. Loin de la maltraitance, elle peut prendre le pas au travers d’attitudes diverses de l’adulte, faites d’automatismes, de gestes trop rapides, de jugements. Si l’adulte n’est pas dans une véritable disponibilité par rapport à l’enfant, les douces violences risquent de devenir des réponses incontournables. Pour pouvoir y remédier, un travail long et continu est nécessaire. Il est importance de se poser quelques questions repères pour donner du sens à ce qui se passe au quotidien autour de l’enfant. En savoir plus, s’inscrire…

- Livre Passerelle renouvelle sa formation : "Pourquoi perdre son temps à raconter des histoires", deux journées en février et deux en mars. Vous pourrez en retrouver le contenu ici dans les pièces jointes. 

 - La MRIE a participé à une étude sur la pauvreté infantile "Vivre la pauvreté quand on est un enfant : Photographie de la pauvreté infantile en régions Ile-de-France, Provence-Alpes-Côte d’Azur et Rhône-Alpes" qui a donné lieu à un colloque à Paris, le 21 11 2011. Elle souhaite rendre compte des résultats de cette étude en Rhône-Alpes et profiter de ce temps de travail ensemble pour poursuivre le travail de veille sur le sujet à partir de votre regard, vos analyses et vos préconisations. C’est pourquoi, elle vous invite à une après-midi de travail : Mardi 14 février 2012 de 14h à 17h à la Mairie du 7ème arrondissement de Lyon - Salle des mariages et du conseil, 16 place Jean Macé, Lyon 7ème - Inscription par mail mrie@mrie.org. Télécharger gratuitement le rapport complet de cette étude disponible en deux documents : La synthèse des études quantitative et qualitative - Détail des trois études qualitatives menées en Ile-de-France, Paca et Rhône-Alpes  

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EDITION

- Vous trouverez ci-dessous la présentation de l'ouvrage "Familles recomposées, Le couple, l’enfant, les parents, les beaux-parents, le patrimoine, le logement" publié sous la direction d'Isabelle Corpart. Dans cette aventure, elle a pu s'adjoindre une collègue sociologue, Laurence Charton, une collègue psychologue, Anne Thevenot, une collègue notaire, Frédérique Mathieu et une collègue avocate, Isabelle Rollet... clair et complet, l'ouvrage donne des clefs aux praticiens du droit ou aux travailleurs sociaux que sollicitent les familles vivant des expériences de recompositions familiales. Il fait le point sur les acquis, dans leurs dimensions personnelle et matérielle, mais fait aussi apparaître les difficultés du quotidien. Faute de textes spécifiques, des stratégies doivent être développées pour encadrer les recompositions familiales. Familles recomposées en propose une utile synthèse... en lire plus

- En librairie le 19 janvier 2012 :  "Peux mieux faire !" Pour un renouveau des politiques de l’éducation par Michel Dollé, Préface de Jacques Delors - Editeur : éditions Saint-Simon. La France est un des pays au monde qui consacre le plus d’argent à l’éducation. Mais les résultats ne sont pas à la hauteur (...). C’est à une refondation des politiques familiales et d’éducation qui conditionnent justice sociale et efficacité, qu’il faut procéder. (...) Que nous enseignent les sciences humaines sur l’enfant ? Que nous disent les neurosciences, la psychiatrie, la pédiatrie ? Michel Dollé présente ici une synthèse qui transcende les débats idéologiques et les querelles de chiffres. En lire plus 

-  Le N° 320  de Non-Violence Actualité est paru : "Dépistage précoce : La petite enfance mise en examen". Lorsqu’en 2005 l’INSERM a publié son expertise présentant les « troubles des conduites » chez l’enfant comme des pathologies annonciatrices de trouble du comportement voire de délinquance, plusieurs rapports politiques ont préconisé le dépistage précoce des individus pour orienter les plus "à risque" vers des filières spécialisées ou des traitements médicamenteux. (...) Le choix des méthodes d’éducation et de soin est crucial, d’où la nécessité d’une prévention et d’une protection précoces, non pour étiqueter et stigmatiser, mais pour accompagner l’enfant et sa famille au plus près de leurs besoins.  Les enfants, dès leur plus jeune âge, ont besoin d’être rassurés, d’être aimés, de pouvoir jouer, d’être accompagnés… Comme leurs parents, ils ont besoin d’être aidés pour traverser les difficultés de la vie, si nécessaire par des professionnels, des institutions et des outils adaptés. C’est la seule façon humaine de prévenir la violence et de la contenir. En savoir plus ...

- Education : Avis de parution chez l'Harmattan : "Normes et normativité en Éducation - Entre tradition et rupture" de Maurice Sachot, Odile Schneider-Mizony. Les normes en éducation participent à la fois du plus haut niveau par imposition des politiques scolaires européennes et descendent jusqu'au plus personnel de l'élève, sa réalisation par l'écriture. Elles préparent aux enseignants des lendemains professionnels difficiles, si on établit une homologie avec le monde de l'entreprise. Ces nouvelles caractéristiques de la norme donnent ainsi à voir le rôle qui est désormais dévolu à l'éducation dans un monde commandé par l'économie de marché. En lire plus en cliquant sur le lien ci-dessus.

- Nous avons le plaisir de vous avertir de la parution imminente de "Comment faire famille aujourd’hui ?". "À quoi sert la famille ? Qu’est-ce qu’une génération doit à la suivante ? De quelle fonction parentale un enfant, un adolescent… a-t-il besoin pour grandir ? Jusqu’où va notre liberté de faire famille comme nous le désirons ? Y a-t-il une différence entre un père et une mère ? Jusqu’où peut-on étendre et partager la parentalité ? (…) Voilà de nombreuses questions parmi toutes celles auxquelles ces contributions de cliniciens et/ou de théoriciens des sciences humaines tentent de répondre dans le cadre de cette réflexion fondamentale qui, nous en sommes certains, fera référence pendant longtemps…" Daniel COUM, psychologue clinicien, directeur de Parentel - Présentation et bon de commande 

- Vous trouverez, ci-joint, le numéro 116 de l'e-ssentiel, la lettre électronique de la Cnaf :  "L'activité des assistant-e-s maternel-le-s" 

- Convaincue que l’expérience artistique et culturelle peut être un levier pour l’éveil et l’apprentissage du petit enfant, la Ville de Lyon a créé, en partenariat avec les ministères de l'Education nationale et de la Culture, "Enfance, Art et Langages", lui donnant trois missions : Coordonner un réseau de pratiques pédagogiques et artistiques innovantes en invitant des artistes à résider en école maternelle; Développer un lieu ressource sur l’éducation artistique et culturelle ; Animer un pôle scientifique de recherche sur l’art et la petite enfance... En lire plus sur EAL et sur la parution du premier ouvrage de la collection  "Embarquement immédiat"... voir également www.eal.lyon.fr . Découvrir "cARTable d’Europe", une approche du concept d’évaluation en éducation artistique et culturelle à partir d’expériences de résidences d’artistes à l’école", un projet européen Comenius Regio qui unit les villes de Lyon (France) et de La Louvière (Belgique).

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DIVERS

- En 2008, 43 % des enfants de moins de 3 ans fréquentaient en France un service d’accueil à “temps plein”, la moyenne étant d’environ 30 % dans les pays de l’OCDE. Cette même année, on estimait toutefois qu’il manquait encore entre 300 000 et 500 000 places d’accueil pour satisfaire pleinement le besoin des parents d’enfants de moins de 3 ans. Le Centre d’analyse stratégique vient de publier sa Note d’analyse 257 : Quel avenir pour l’accueil des jeunes enfants ? Pour télécharger la présentation de la note par Vincent Chriqui, Directeur général du Centre d'analyse stratégique : suivez ce lien - Pour télécharger la note d'analyse 257 : Quel avenir pour l’accueil des jeunes enfants ?  au format PDF :suivez ce lien - Note disponible sur www.strategie.gouv.fr (Rubrique publications / Notes d’analyse)

- Le CRDP d'Alsace organise une vente de produits consacrés à l'école maternelle le 1er février dans les locaux du chantier d'insertion Carijou à Strasbourg. Un principe original de solidarité basé sur le don CARIJOU reçoit des jouets collectés auprès du réseau de CARITAS, de différentes associations et des dons de particuliers. À partir de ces dons de jouets, une nouvelle filière d’insertion basée sur la solidarité a émergé. Découvrir l'affiche 

- Paris, le 12 janvier 2012 l’UNICEF France publie un "Manifeste pour l’enfance", qui appelle les candidats à l’élection présidentielle à s’engager publiquement en faveur des enfants et des adolescents. L’UNICEF France lance aussi une campagne de signatures citoyennes du Manifeste sur www.unicef.fr/elections2012

 - Voici le nouveau programme des Ciné-Débats du Centre de ressources et d'information sur l'enfance. Lieu : 1 place Mendes France, 31 400 Toulouse. Les inscriptions pour l'année 2012 sont d'ores et déjà ouvertes : n'hésitez pas à vous inscrire rapidement, le nombre de place est limité ! Vous pouvez vous inscrire par mail ou par téléphone au 05 61 25 02 21.

 

 

 

11 janvier 2012

conférence 30/11/2012

AFREPPEN [Association pour la Formation et la Recherche En Psychiatrie Périnatale Et du Nourrisson]

 

ATTACHEMENT DESORGANISE

TRAUMATISMES RELATIONNELS PRECOCES

VIOLENCES INFANTILES

 

30 novembre 2012

 

 

8h30 : Accueil

 

9h00 – 10h30 :

▫         Attachement désorganisé : un concept révolutionnaire pour nos pratiques

DocteurNicole GUEDENEYPédopsychiatre praticien hospitalier

Institut Mutualiste Montsouris, Département de psychiatrie (pr Corcos) PARIS

 

11h00 – 12h30

▫         Attachement et troubles du comportement

Professeur Antoine GUEDENEY

CHU   BichatPARIS

 

14H00 – 15h30

▫         La violence extrême chez l’enfant et le préadolescent : origine, compréhension, modalités de prise en charge

DocteurMaurice BERGERChef de Service en pédopsychiatrie

Hôpital BellevueCHU SAINT ETIENNE

Ex professeur associé en psychopathologie de l’enfant à l’Université Lyon 2

 

16h00- 17h30 :

▫         Un exemple de prise en charge d’un enfant très violent en hôpital de jour avec un entretien individuel quotidien

Lionel ARMENIO Cadre éducatif des hôpitaux de jour du Service de pédopsychiatrie

Hôpital BellevueCHU SAINTETIENNE

 

Frais d’inscription : 120.- €                                                            Nombre de places limité

 

Pour tout renseignement, contacter :

Madame Lydie HUMMEL-Tél. 03.88.64.61.09 ou par courriel : lydie.hummel@ch-epsan.fr

 

enregistré sous le numéro 42 67 02658 67 auprès du Préfet de la Région Alsace

 

 

 

 

 

09 janvier 2012

Au-delà de la qualité

Aux éditions Erès   :

Gunilla Dahlberg, Peter Moss, Alan Pence

Au-delà de la qualité dans l'accueil et l'éducation de la petite enfance
Les langages de l'évaluation

Réédité et traduit en plusieurs langues, cet ouvrage est considéré comme l’un des plus importants parus
ces dernières années dans le champ de la petite enfance. En s’appuyant sur des travaux menés au
Canada, en Suède, en Italie, sur les apports de la sociologie de l’enfance, de la philosophie, de
l’éthique, des sciences politiques, il pose les questions essentielles en ce domaine : quelle est notre
compréhension de l’enfant, de ce qu’il peut être, de ce qu’il devrait être ? Quelles sont les missions des
institutions de la petite enfance ? Que penser de leurs objectifs ?
Prenant en compte les évolutions politiques, sociales, économiques et technologiques à l'oeuvre dans
nos sociétés postmodernes, les auteurs questionnent les recherches visant à définir et à évaluer la
qualité de l'accueil dans le champ de la petite enfance. Pour eux, le concept et le langage de la qualité,
actuellement dominants, risquent d'en réduire les enjeux à une simple perspective managériale soumise
à la connaissance et aux techniques de mesure de quelques experts, l'accueil et l'éducation des jeunes
enfants n'ayant alors pour vocation que de livrer des sujets prêts à entrer dans le système scolaire
obligatoire et à intégrer la société de consommation.
Pour comprendre et évaluer le travail pédagogique auprès des jeunes enfants, ils proposent de recourir
à un langage et des outils différents, articulés autour du concept de « faire sens », qui donnent toute leur place à la contextualisation, à la subjectivité, à l'incertitude et au provisoire. Rendre visible la pratique
auprès des tout-petits est une nécessité, mais cette évaluation doit être en cohérence avec les missions
des institutions qui accueillent la petite enfance.

04 janvier 2012

Assemblée Générale

L'assemblée Générale de la FNEJE du Bas-Rhin aura lieu le jeudi 23 février à 19 h à la crèche Saint Gothard, 12 rue Saint Gothard à Strasbourg

Métiers Petite Enfance

Métiers
58 - LA GAZETTE SANTÉ-SOCIAL N° 79 - Novembre 2011
Les EJE s’interrogent sur la (bonne) direction à prendre
Si les éducateurs de jeunes enfants peuvent désormais diriger des crèches, ils n’en restent pas moins indispensables sur le terrain.
Les éducateurs de jeunes enfants (EJE) doivent-ils rester sur le terrain, auprès des enfants, ou s’éloigner de leur coeur de métier pour des tâches plus administratives et managériales ? La profession a des difficultés à trancher cette question. Depuis 1973, date de la création du diplôme d’Etat d’EJE, ces travailleurs sociaux se sont battus pour faire reconnaître leurs compétences et leur spécificité éducatives dans les établissements d’accueil de jeunes enfants (EAJE), au sein d’équipes majoritairement composées de professionnels de santé (puériculteurs et auxiliaires de puériculture).
Management
En quête de perspectives, ils se sont également mobilisés pour mettre fin au monopole des professions sanitaires dans les fonctions de direction. En 2000, un premier décret leur a permis d’accéder à la direction d’établissements de moins de 40 places puis, en 2007, un deuxième leur a ouvert celle des établissements de plus de 40 places (1). Parallèlement à ces nouvelles responsabilités, leur diplôme est passé, en 2006, du niveau IV au niveau III, par un allongement de la durée de leur formation de 27 mois à 3 ans. Aux compétences liées à l’accueil de l’enfant et de sa famille et aux actions éducatives s’ajoutent désormais deux volets centrés sur le management et les dynamiques institutionnelles.
Attentes fortes
Les premiers diplômés « nouvelle formule » ne sont sortis des écoles qu’en 2009. Mais, déjà, leurs attentes sont fortes. « Au bout de deux ans, nombre d’entre eux sont fatigués du terrain et demandent à évoluer », témoigne Marie-Hélène Crémonèse, coordonnatrice « petite enfance » de l’association Crescendo, située à Paris. Le décalage entre leurs ambitions et la réalité peut être important. « L’EJE a pour mission de porter le projet éducatif de l’établissement, d’accompagner les équipes dans la relation à l’enfant et aux parents, en travaillant à leurs côtés. Mais, surtout, d’organiser la prise de recul professionnelle », explique Corinne Chaillan, présidente de la Fédération nationale des éducateurs de jeunes enfants (Fneje). Or, par manque de temps et de disponibilité, les conditions ne sont pas toujours réunies pour mener au mieux cette action éducative.
D’après la Fneje, il est pourtant impératif que les EJE restent sur le terrain, afin d’assurer l’accompagnement des équipes, de moins en moins qualifiées. En effet, depuis 2010 (2), une structure peut, selon sa taille, accueillir temporairement 10 à 20 % d’enfants supplémentaires, tout en ramenant de 50 à 40 % ses effectifs qualifiés. « Le personnel peu qualifié fonctionne à l’instinct et n’aborde pas l’enfant dans sa globalité, affirme Corinne Chaillan. Il a besoin du regard de l’EJE au quotidien pour évoluer dans sa pratique professionnelle. Or, quand l’EJE devient directeur, il ne peut plus être présent de la même manière et faire comprendre par l’exemple quelle est la meilleure façon de travailler auprès d’un enfant. En devenant évaluateur, il sort de la dynamique de proximité entre pairs. »
Reste à savoir si le faible nombre d’EJE formés (1 247 en 2009) permettra de maintenir suffisamment de professionnels sur le terrain. D’autant que certains gestionnaires n’hésitent pas à recruter à la tête de leurs structures des EJE ayant moins de trois ans d’expérience, afin de pourvoir les nombreux postes vacants, faute d’infirmiers puériculteurs. Une situation que regrette Marie-Hélène Crémonèse : « Comment faire fonctionner une équipe sans avoir véritablement connu le terrain ? Il faut avoir été confronté aux parents et aux collègues pendant plusieurs années pour assumer la direction d’une structure. »  Michèle Foin
(1) Sous réserve, pour les établissements de plus de 20 places, de s’adjoindre le concours d’un
infirmier puériculteur, et pour ceux de plus de 40 places, de justifier d’une certification de niveau II attestant de compétences dans le domaine de l’encadrement ou de la direction (décrets n° 2000-762 du 1er août 2000 et n° 2007-230 du 20 février 2007).
(2) Décret n° 2010-613 du 7 juin 2010.
À LIRE
- Les Enjeux du métier d’éducateur de jeunes enfants, Dominique Auzou-Riandey
et Bernadette Moussy,
ESF Editeur, 2009.
- Les professions et leur coordination dans les établissements d’accueil collectifs du jeune enfant : une hétérogénéité source de tensions au sein des équipes, Sophie Odena, dossier d’étude de la Cnaf n° 121, Lest / CNRS, 2009.
LA FIN DE L’ÉQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ?
En octobre 2010, l’économiste Jacques Attali remettait un rapport (*) dans lequel il préconisait de créer la profession d’« accueillant éducatif ». Celle-ci remplacerait progressivement les différents métiers de la petite enfance, les éducateurs de jeunes enfants prenant la direction des structures. Depuis, l’idée, portée par le neuropsychiatre Boris Cyrulnik notamment, a fait du chemin et a reçu un accueil
favorable de la ministre des Solidarités. Une nouvelle formation
de 18 mois, centrée sur l’approche socio-éducative de l’enfant,
est à l’étude à l’université d’Angers et en attente de financements. Laurence Rameau, consultante, a élaboré ce projet avec Boris Cyrulnik. « Il est temps de considérer les structures d’accueil comme des lieux d’éducation, estime-t-elle. L’équipe pluridisciplinaire est un leurre qui ne provoque que dispersion et appauvrissement de la qualification des professionnels. »
(*) Une ambition pour dix ans. Rapport de la commission pour la libération de la croissance. Disponible sur www.ladocumentationfrancaise.fr

07 novembre 2011

crèche à Sarrguemines "La Bulle enchantée"

Les architectes Paul Le Quernec et Michel Grasso ont récemment achevé la construction de la crèche multi-accueil « La Bulle Enchantée » à Sarreguemines. Destinée aux enfants âgés de 2 mois et demi à 4 ans, ce bâtiment d’inspiration organique se fait protecteur et se protège de l’extérieur. Les architectes y ont fait varier la hauteur des plafonds de 2,10 m à 4,20 m selon les espaces, adaptant ainsi les lieux à l’échelle des enfants comme à celle des adultes.

Pour en savoir plus, visitez le site de Paul Le Quernec et celui de Michel Grasso.




Spectacle petite enfance

Une éducatrice de jeunes enfants animatrice de RAM, Sandrine CHMIDLIN, a créé la compagnie carton-plume qui propose différents spectacles pour jeune public.

 Spectacle de marionnettes « Popelline et les graines de vie » :  Il s’agit d’une fable écologique qui raconte les aventures de Popelline une fée de la forêt qui parle aux arbres et aux animaux. Elle traverse le monde pour fabriquer un antidote qui débarrassera sa belle forêt de la pollution. Spectacle à destination des enfants de 2ans à 8ans.  Temps d’installation : 45 mn Un Castelet en bois de 1m80 (L) et 1m50 (h)  Lieu : une salle avec un bon éclairage, des tapis ou des coussins pour les plus petits devant le castelet, des bancs et des chaises à l’arrière de la salle.  Durée : 40 min. de spectacle.  Tarif : 400€+ Frais de déplacements

 Animation Lecture gourmande « Histoires à croquer » Mémé biscotte a un drôle de panier…Dans son panier, il y a plein de livres à grignoter. Pour les enfants de tous âges, les petits comme les grands.  Temps d’installation : 10 mn  Lieu calme, les enfants peuvent être installés sur des petites chaises ou des coussins à même le sol, des fauteuils…  Durée de l’animation : 45 min. lecture album + atelier 45 min  Tarif : 250 €la séance suivie d’un atelier cuisine d’une heure qui découle de l’histoire Pour l’atelier cuisine les denrées sont fournies pour un groupe d’une quinzaine d’enfants + Frais de déplacements

 Pour une séance Kamishibaï Temps d'installation : 10min.  Lieu calme, les enfants peuvent être installés sur despetites chaises. Le théâtre est installé sur une table à hauteur d'enfants. Duré de l'histoire 15mn.  Tarif : 110 €la séance avec l’atelier créatif d’une heure qui découle de l’histoire + frais de déplacements Pour l’atelier créatif le matériel est fourni pour un groupe d’une dizaine d’enfants.

 Pour une séance Tapis à Histoire «C’est moi le plus fort » Temps d'installation : 15 min.  Lieu calme et douillet propice à l’écoute. Les enfants sont assis autour du Tapis à Histoire au sol. Prévoir des coussins et des tapis de sol. Duré de l'histoire un quart d'heure environ.  Tarif : 110 €la séance + frais de déplacements

Pour toutes informations complémentaires merci de contacter Sandrine CHMIDLIN au 06.81.93.52.55

ou par mail : carton-plume@sfr.fr